MARLIA LAILY ARTATI, 0103512051 (2015) PENGEMBANGAN THEMATIC WORKSHEET TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS IV. Masters thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (480kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu worksheet atau lembar kerja siswa yang layak atau valid ditinjau dari aspek isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Tujuan selanjutnya adalah untuk mengetahui keefektifan lembar kerja serta respon guru dan siswa terhadap lembar kerja terintegrasi pendidikan karakter. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Data validasi ahli, uji lapangan terbatas, dan uji lapangan operasional diperoleh melalui angket. Data hasil belajar kognitif diperoleh dari hasil pre-tes dan post-tes, sedangkan hasil dari penilaian afektif dan karakter diperoleh selama proses pembelajaran berlangsung dengan lembar observasi. Data hasil evaluasi produk dianalisis dengan pedoman kriteria kategori penilaian ideal untuk menentukan kualitas lembar kerja. Analisis hasil belajar kognitif menggunakan program excel dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa dihasilkan produk berupa worksheet terintegrasi dengan pendidikan karakter. Pada uji lapangan komponen materi, bahasa dan gambar, penyajian dan kegrafikan termasuk dalam kategori A (sangat baik). Hasil uji-t pada nilai hasil belajar kognitif diperoleh 0,028 yang berarti menunjukkan adanya perbedaan antara siswa yang menggunakan lembar kerja dengan siswa yang tidak menggunakan lembar kerja. Nilai karakter pada kelas eksperimen juga lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu 13,4 dan 11. Respon guru dan siswa terhadap lembar kerja sangat baik ditunjukkan dengan hasil penilaian pada setiap kriteria A.

Actions (login required)

View Item