Anggi Febriana, 3101419094 (2023) PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMK NEGERI 1 KARANGANYAR KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (Skripsi) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal di SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen menunjukkan masih kurangnya variasi, metode, dan strategi dalam pembelajaran sejarah sehingga hasil belajar siswa pada penilaian akhir semester menunjukkan hasil di bawah KKM. Hal ini menyebabkan peneliti menggali lebih dalam pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah di Kelas X SMK Negeri 1 Karanganyar pada materi pelajaran agama Hindu�Buddha. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kreativitas guru dalam pembelajaran sejarah pada materi Hindu-Buddha di SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen. (2) mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah di SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen. (3) Menganalisis pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah materi Hindu-Budha. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk menjelaskan fenomena yang terjadi dan mencari hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Karanganyar dengan jumlah sampel 82 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket atau angket penelitian, observasi dan dokumentasi. Kreativitas guru berdasarkan hasil angket sebesar 87,15004% termasuk kategori sangat tinggi. Hasil belajar siswa berdasarkan nilai ulangan harian menunjukkan hasil 82,78049% termasuk kategori tinggi. Hasil Analisis Regresi Linier Sederhana menunjukkan bahwa, Y = 53,924 + 0,274 X. Hasil uji T parsial 2,279 > 1,664 atau sig. 0,025 < 0,05. Kreativitas guru dalam pembelajaran sejarah di SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen menunjukkan adanya pengaruh terhadap hasil belajar siswa yang dinyatakan melalui analisis regresi sederhana bahwa setiap penambahan kreativitas guru 1% hasil belajar siswa bertambah 0,274. Saran, guru diharapkan meningkatkan kreativitas dalam pembelajaran khususnya kreatif dalam membimbing siswa dalam melakukan diskusi.

Actions (login required)

View Item