Mia Rahmawati, 4401421077 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI SAINS MATERI SISTEM EKSKRESI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (Skripsi) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Pencapaian kemampuan berpikir kritis siswa, penting diutamakan oleh dunia pendidikan abad 21. Pada kenyataanya kemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia tergolong cukup rendah, yang menyebabkan hasil belajar kognitif siswa juga rendah. Permasalahan tersebut ditemukan di SMA N 11 Semarang, guru biologi menyatakan 60% siswa di kelas XI-E mendapatkan nilai dibawah KKM (75) dan memiliki kemampuan berpikir kritis yang rendah. Siswa juga merasa kesulitan pada materi sistem ekskresi. Kondisi tersebut disebabkan oleh pendekatan teacher centered dan penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal dalam memanfaatkan teknologi digital dan memfasilitasi pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, dipengaruhi oleh jumlah materi yang banyak dan keterbatasan waktu pembelajaran. Tujuan penelitian adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis literasi sains materi sistem ekskresi (Excretory-BLS) menggunakan Google Sites, dan menganalisis karakteristik, kevalidan, kepraktisan, serta keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu mixed method. Jenis penelitiannya adalah Research and Development dengan model Four-D. Desain penelitiannya Nonequivalent Control Group. Penelitian dilaksanakan di SMA N 11 Semarang pada semester genap tahun ajaran 2024/2025, yaitu bulan Januari sampai Februari tahun 2025. Sampel berjumlah 71 siswa, berasal dari kelas XI-5 dan XI-6, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kemampuan akademik yang sama. Instrumen penelitian berupa instrumen non tes dan instrumen tes. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif, rumus persentase kevalidan, rumus persentase kepraktisan, uji statistik deskriptif, uji prasyarat, uji Mann Whitney, analisis N-gain, serta rumus persentase ketuntasan belajar siswa. Hasil penelitian: 1) Media Excretory-BLS berhasil dikembangkan dan memiliki karakteristik media pembelajaran berbasis literasi sains materi sistem ekskresi yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa; 2) Media Excretory-BLS valid (layak) dengan rata-rata persentase 94% dari validator; 3) Media Excretory-BLS praktis dengan rata-rata persentase 91,64% dari guru dan 84,75% dari siswa; 4) Media Excretory-BLS efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan rata-rata N gain di kelas eksperimen berada pada kategori sedang-tinggi. Media ini juga efektif untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, dengan rata-rata N-gain di kelas eksperimen yaitu 0,62 (sedang) dan ketuntasan klasikalnya 88,6%.

Actions (login required)

View Item