MUHAMMAD IMADUDDIN, 0103521021 (2023) PENGEMBANGAN APLIKASI MOBILE LEARNING BERMUATAN KEARIFAN LOKAL DENGAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN BERPIKIR KRITIS IPS SISWA SD KELAS V. Masters thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (TESIS) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy

Abstract

Ilmu pengetahuan sosial ialah pengetahuan yang memberi pemahaman konsep, sikap, budi pekerti, dan keterampilan untuk dipelajari siswa. Berdasar pra-penelitian yang dilakukan di SDN 1 Datar Jepara ditemukan masalah proses pembelajaran IPS belum maksimal dipengaruhi penggunaan media pembelajaran IPS berbasis IT yang belum optimal, dan sumber belajar yang digunakan terbatas menyebabkan hasil belajar IPS rendah karena siswa kurang termotivasi dalam belajar. Tujuan Penelitian ini ialah untuk mengkaji cara mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan aplikasi mobile learning bermuatan kearifan lokal dengan model PBL untuk meningkatkan motivasi dan berpikir kritis IPS siswa SD kelas V. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan ialah model Borg & Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono. Pada penelitian dilakukan 8 langkah yaitu: 1) Potensi masalah; 2) pengumpulan data; 3) desain produk; 4) validasi desain; 5) revisi desain; 6) uji coba produk; 7) revisi produk; 8) uji coba pemakaian. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 1 Datar Kabupaten Jepara sejumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dokumentasi, tes, dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis data produk, analisis data awal dan analisis data akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan aplikasi mobile learning mendapat kriteria sangat layak pada penilaian oleh ahli materi sebesar 95,68% dan ahli media sebesar 86,95% serta ahli Bahasa 92,18%. Media ini juga efektif dengan dibuktikan pada hasil angket motivasi yang menunjukkan rata-rata 85,51 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil uji perbedaan rata-rata menggunakan uji t diperoleh thitung > ttabel (41,706 > 2,079). Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar pretest dan posttest. Peningkatan rata-rata (N�Gain) data pretest dan posttest diperoleh sebesar 0,784 dengan kriteria tinggi. Simpulan penelitian ini adalah media aplikasi mobile learning bermuatan kearifan lokal dengan model PBL layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada muatan pembelajaran IPS kelas V SDN 1 Datar Kabupaten Jepara materi keragaman dibidang sosial dan budaya untuk meningkatkan motivasi dan berpikir kritis siswa. Saran penelitian ini merujuk pada hasil penelitian dengan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar pretest dan posttest yang tinggi, maka guru perlu menerapkan Aplikasi Mobile Learning Bermuatan Kearifan Lokal pada muatan pembelajaran IPS SD.

Actions (login required)

View Item