Armita Enggarwati, 2101419045 (2023) STRUKTUR, ISI, KEBAHASAAN, DAN KELAYAKAN TEKS EDITORIAL DALAM HARIAN REPUBLIKA DAN SINDO DIGITAL SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN MENGANALISIS PADA KELAS XII SMA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (Skripsi) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Teks editorial dalam Harian Republika dan Sindo Digital memiliki keunikan pada bagian struktur, isi, dan kebahasaannya. Tipe keunikan tersebut menunjang teks editorial dari kedua harian tersebut untuk dijadikan bahan pembelajaran. Bahan pembelajaran yang disajikan sangat memengaruhi kualitas proses pembelajaran menganalisis teks editorial pada kelas XII SMA. Pembelajaran menganalisis struktur, isi, dan kebahasaan teks editorial memerlukan variasi bahan ajar terutama yang memanfaatkan adanya bantuan teknologi. Peneliti menganalisis struktur, isi, kebahasaan, dan kelayakan teks editorial dalam Harian Republika dan Sindo Digital sebagai bahan pembelajaran menganalisis pada kelas XII SMA. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan struktur, isi, dan kebahasaan teks editorial dalam Harian Republika Digital; mendeskripsikan struktur, isi, dan kebahasaan teks editorial dalam Harian Sindo Digital; dan mendeskripsikan kelayakan teks editorial dalam Harian Republika dan Sindo Digital sebagai bahan pembelajaran menganalisis pada kelas XII SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan teoretis dan metodologis. Pendekatan teoretis yang digunakan adalah teori teks editorial, teori surat kabar (harian), teori kelayakan bahan pembelajaran, dan teori pembelajaran menganalisis teks editorial. Pendekatan metodologis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Data yang diteliti berupa 14 teks editorial dari Harian Republika dan Sindo Digital yang dikumpulkan dengan proses observasi, simak, dan catat. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rubrik analisis. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles and Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teks editorial dalam Harian Republika dan Sindo Digital memiliki tipe keunikan struktur, isi, dan kebahasaan. Struktur bagian pengenalan isu memiliki dua tipe yaitu tipe pengenalan isu dengan fakta dan pengenalan isu dengan fakta & opini. Struktur bagian argumentasi memiliki tiga tipe yaitu tipe argumentasi keberpihakan penuh, argumentasi keberpihakan sebagian, dan argumentasi tak berpihak. Struktur bagian penegasan ulang memiliki dua tipe yaitu penegasan ulang memuat saran dan pengenalan isu tidak memuat saran. Teks editorial dalam Harian Republika cenderung memiliki tipe pengenalan isu dengan fakta, tipe argumentasi cenderung tak berpihak, dan tipe penegasan ulang memuat saran. Teks editorial dalam Harian Sindo Digital cenderung memiliki pengenalan isu dengan fakta & opini, tipe argumentasi keberpihakan penuh dan keberpihakan sebagian, dan tipe penegasan memuat saran yang konkret. Isi teks editorial Harian Republika dan Sindo Digital meliputi fakta dan opini yang diklasifikasikan menjadi fakta benda, fakta peristiwa, fakta jumlah, fakta waktu, fakta faktor penyebab, opini saran, opini kritik, dan opini harapan. Teks editorial dalam Harian Republika dan Sindo Digital cenderung tidak menyajikan opini harapan. Kebahasaan teks editorial Harian Republika meliputi kalimat retoris, kata populer, kata ganti penunjuk (peristiwa, tempat, waktu), konjungsi kausalitas (sebab, akibat, alasan, syarat, simpulan). Teks editorial dalam Harian Republika Digital cenderung tidak banyak menggunakan kalimat retoris sedangkan teks editorial dalam Harian Sindo Digital banyak menggunakan kalimat retoris. Terdapat dua teks editorial dalam Harian Republika Digital edisi Desember 2022 mendapat total skor di atas 86 ke atas dan termasuk kategori sangat layak sebagai bahan pembelajaran menganalisis pada kelas XII SMA. Lima teks editorial dalam Harian Republika Digital mendapat total skor antara 60 sampai 85 dan termasuk kategori layak dijadikan sebagai bahan pembelajaran menganalisis pada kelas XII SMA. Terdapat tiga teks editorial dalam Harian Sindo Digital edisi Desember 2022 yang mendapat total skor di atas 86 ke atas dan termasuk kategori sangat layak sebagai bahan pembelajaran menganalisis pada kelas XII SMA. Empat teks editorial dalam Harian Sindo Digital mendapat total skor antara 60 sampai 85 dan termasuk kategori layak dijadikan sebagai bahan pembelajaran menganalisis pada kelas XII SMA. Hasil penelitian ini dapat digunakan pendidik sebagai pilihan teks editorialdari media massa digital untuk dijadikan sebagai bahan pembelajaran di kelas. Pendidik juga dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai acuan untuk menghadirkan teks yang variatif dalam pembelajaran menganalisis struktur, isi, dankebahasaan teks editorial pada kelas XII SMA. Bagi peserta didik, disarankan berlatih menganalisis struktur, isi, dan kebahasaan teks editorial dengan menggunakan tekseditorial dalam Harian Republika dan Sindo Digital dengan panduan pendidik berdasarkan hasil penelitian ini. Bagi peneliti lain, disarankan agar hasil penelitianini dijadikan sebagai referensi untuk penelitian selanjutnya. Terutama dalam penelitian mengenai artikel dalam media massa digital yang dapat dihadirkan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran di kelas.

Actions (login required)

View Item