Almira Jovankova Yunan, 0103521074 (2023) Analisis Tahap Pembiasaan dan Pengembangan Literasi Membaca untuk Meningkatkan Minat Baca siswa pada kelas II SDN Pudakpayung 01 Semarang. Masters thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (TESIS) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Siswa diharapkan dapat memahami materi dan menggunakan berbagai strategi berpikir kritis dan kreatifsaat membaca, menulis, dan memecahkan masalah saat memasuki abad ke-21. Salah satu kebijakan yang dilakukan oleh pemerintahan dinas kota Semarang adalah pemberlakuan Gerak Literasi Sekolah (GLS) serta optimalisasi perpustakaan keliling sebagai sarana sentral. Penelitian ini berujuan untuk menganalisis strategi sekolah dalam meningkatkan tahap Pembiasaan dan Pengembangan literasi membaca untuk meningkatkan minat baca siswa dan menganalisis pengaruh guru terhadap siswa dalam tahap Pembiasaan dan Pengembangan Literasi Membaca untuk meningkatkan minat baca siswa pada kelas II di SDN Pudakpayung 01 Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskripsi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dengan kepala sekolah dan guru kelas II, siswa kelas II, observasi, serta dokumentas . Dari hasil pengamatan kendala dari pada tahap pemahaman literasi membaca di sekolah dasar pada SDN Pudakpayung 01 Semarang yaitu Mayoritas anak yang masih duduk di bangku kelas II masih menganggap membaca sebagai kegiatan yang membosankan. Sedangkan pada kelas tinggipun masih banyak siswa yang kurang memiliki termotivasi membaca maupun menulis. Literasi membaca lebih dari sekedar membaca selama 15 menit; itu juga memperhitungkan hal-hal seperti literasi teknologi dan sains. Literasi minat baca tidak hanya diperngaruhi oleh faktor internal dalam sekolah, minat baca siswa juga dipengaruhi oleh faktor eksternal yaitu orang tua.

Actions (login required)

View Item