Sofyan Soleh Nur Hidayatulloh, 3601418095 (2023) ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPS BERLATAR BELAKANG MONODISPLIN DI SMP/MTS KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (SKRIPSI) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Mata pelajaran IPS yang diajarkan pada SMP/MTs menggunakan konsep terpadu, artinya materi-materi yang ada harus diintegrasikan, digabungkan dan juga disederhanakan sebelum disampaikan kepada peserta didik. Guru IPS diharuskan memahami konsep terpadu di dalam IPS, tetapi melihat kenyataan di lapangan masih banyak ditemukan guru IPS yang memiliki latar belakang pendidikan bukan IPS, salah satunya di SMP/MTs Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman kompetensi profesional guru IPS berlatar belakang monodisiplin di SMP/MTs Kecamatan Gunungpati, mendeskripsikan strategi penguasaan materi guru IPS berlatar belakang monodisiplin di SMP/MTs Kecamatan Gunungpati, dan menguraikan faktor kendala dalam pengembangan kompetensi profesional guru IPS berlatar belakang monodisiplin di SMP/MTs Kecamatan Gunungpati. Metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif telah digunakan penelitian ini. Peneliti menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi untuk menjawab tiga tujuan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data di lapangan, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Penelitian ini menemukan pemahaman kompetensi profesional guru IPS monodisiplin di SMP/MTs Kecamatan Gunungpati belum di pahami secara maksimal. Strategi guru IPS berlatar belakang monodisplin dalam menguasai materi meliputi memahami materi dengan membaca buku referensi yang sudah disediakan pemerintah dan ditunjang dengan adanya diskusi (MGMP), sedangkan strategi pengaplikasian dalam pembelajaran dengan melihat kondisi siswa, melihat kondisi kelas, dan melihat kondisi fasilitas sekolah dalam mengaplikasikan pembelajaran IPS. Pengembangan kompetensi profesional guru IPS monodisiplin di SMP/MTs Kecamatan Gunungpati memiliki beberapa hambatan baik faktor kendala internal yang meliputi kesulitan mencari info pelatihan karena keterbatasan waktu dan latar belakang pendidikan guru yang kurang linier. Sedangkan faktor kendala eksternal berkaitan dengan ketersediaan pelatihan pengembangan kompetensi profesional guru yang diselenggarakan pemerintah maupun organisasi guru masih terbatas, sehingga pelatihan yang masih bisa diikuti adalah In House Training (IHT) yang diselenggarakan sekolah masing-masing.

Actions (login required)

View Item