ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 31 SEMARANG


Nurul Hanifah, 3601416005 (2023) ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 31 SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

[thumbnail of 3601416005_Nurul Hanifah.pdf] PDF - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Seiring dengan kemajuan teknologi dalam pendidikan, pelaksanaan pembelajaran saat ini dapat menggunakan pembelajaran e-learning atau dalam jaringan (daring) tanpa harus bertatap muka di dalam kelas. Pembelajaran ini dilaksanakan karena adanya dampak pandemi covid-19. Kemudian untuk pelaksanaan pembelajarannya dengan menggunakan google classroom. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan google classroom pada siswa kelas VII SMP Negeri 31 Semarang, (2) Mengetahui persepsi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan google classroom, (3) Mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan google classroom. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari sumber data primer dan data sekunder. Uji validitas dalam penelitian menggunakan triangulasi dan teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan google classroom pada siswa kelas VII SMP Negeri 31 Semarang terlaksana dengan baik. Pembelajaran menggunakan google classroom mudah digunakan oleh guru dan siswa. Google classroom dapat digunakan kapan saja dan dimana saja baik dengan web maupun aplikasi. 2) Persepsi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan google classroom efektif digunakan dalam pembelajaran dalam jaringan (daring). Pada pembelajaran menggunakan google classroom materi yang dipelajari menggunakan video yang menarik agar tidak merasa bosan. Kekurangan dalam pembelajaran menggunakan google classroom siswa kurang disiplin dalam mengumpulkan tugas yang diberikan. 3) Persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan google classroom yaitu media pembelajaran yang mudah digunakan dan menghemat biaya karena gratis untuk mengaksesnya. Sumber belajar yang digunakan pada pembelajaran menggunakan google classroom dengan buku paket, modul, pencarian di google dan youtube. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan google classroom terkendala dengan alat yang digunakan seperti komputer atau laptop dan hanphone, kemudian jaringan internet yang digunakan serta kuota internet.

Item Type: Thesis (Under Graduates)
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran IPS, Pembelajaran dalam jaringan (daring), Google Classroom
Subjects: L Education > L Education (General)
Fakultas: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, S1
Depositing User: TUKP unnes
Date Deposited: 19 Dec 2024 04:02
Last Modified: 19 Dec 2024 04:02
URI: http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/66408

Actions (login required)

View Item View Item