Alfina Maharani Faiqoh, 4001419061 (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI IPA BERBASIS KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN APLIKASI PLOTAGON UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan pada abad 21 menuntut guru untuk memiliki keterampilan dalam memanfaatkan teknologi, salah satunya yaitu keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran. Selain itu pada abad 21 siswa juga dituntut untuk memiliki pemahaman yang kompleks sehingga mampu bersaing baik dalam lingkup nasional maupun internasional, salah satunya yaitu memiliki kemampuan untuk berpikir secara kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi IPA berbasis kontekstual sebagai bentuk upaya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis yang dimiliki siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Pada media pembelajaran video animasi IPA berbasis kontekstual dilakukan uji validitas oleh ahli media diperoleh persentase validitas sebesar 94,1% dengan kriteria sangat valid, kemudian uji validitas oleh ahli materi diperoleh persentase validitas sebesar 96,6% dengan kriteria sangat valid, dan juga uji keterbacaan media pembelajaran oleh siswa diperoleh persentase keterbacaan sebesar 85% dengan kriteria sangat baik. Pemanfaatan video animasi IPA berbasis kontekstual dalam kegiatan pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang dibuktikan dengan perolehan nilai N-Gain 0,59 dengan kriteria sedang. Berdasarkan hasil tersebut maka video animasi IPA berbasis kontekstual sangat baik jika digunakan sebagai penunjang kegiatan pembelajaran IPA pada materi Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

Actions (login required)

View Item