Rizky Amalia, 4301417090 (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES THREE-TIER MULTIPLE CHOICE BERBANTUAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Ilmu kimia merupakan ilmu yang sebagian besar berupa konsep abstrak sehingga diperlukan kemampuan tingkat tinggi untuk dapat memberikan gambaran tentang definisi konsep pada siswa. Definisi setiap konsep harus dikuasai dengan baik oleh siswa agar tidak terjadi miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes Three-Tier Multiple Choice choice berbantuan Certainty of Response Index (CRI) untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Karang Tengah Demak pada materi larutan penyangga, menganalisis kelayakan dan kepraktisan instrumen tes serta mengidentifikasi profil miskonsepsi siswa pada materi larutan penyangga. Metode penelitian yaitu metode R&D (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design, Development, and Dessemination). Teknik pengumpulan data melalui wawancara, soal tes Three Tier Multiple Choice berbantuan CRI, angket respon siswa, dan lembar validasi ahli. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu 1) analisis data hasil pengisian tes serta penilaian dari validator, 2) analisis data hasil pengisian angket respon siswa. Hasil penelitian instrumen tes dinyatakan layak digunakan berdasarkan validasi ahli dengan skor 84 dan 88 dari skor total 128 dan reliabilitas sebesar 0,741825.Instrumen tes yang dikembangkan dinyatakan praktis berdasarkan hasil pengisian angket respon siswa. Hasil analisis miskonsepsi siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Karang Tengah Demak secara keseluruhan sebesar 56% mengalami miskonsepsi pada materi pokok larutan penyangga. Miskonsepsi tertinggi terjadi pada pokok materi menganalisis peranan larutan penyangga dalam kehidupan sehari-hari sebesar 70% dan menghitung pH larutan penyangga sebesar 70%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa produk instrumen tes Three-Tier Multiple Choice choice berbantuan Certainty of Response Index (CRI) yang dikembangkan layak digunakan sebagai instrumen tes untuk mengidentifikasi siswa pada materi larutan penyangga

Actions (login required)

View Item