Hemma Zulfi, 5402415044 (2022) PENERAPAN METODE BLENDED LEARNING MATA KULIAH TATA RIAS RAMBUT PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TATA KECANTIKAN. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran online merupakan cara menyampaikan informasi belajar pada mahasiswa yang terpisah oleh jarak dengan cara invoatif melalui web. Pembelajaran online membutuhkan faktor penunjang seperti internet, computer atau laptop, dosen dan mahasiswa, sehingga seringkali menjadi beban bagi mahasiswa dalam menjalani pembelajaran online. Metode blended learning telah digunakan oleh beberapa universitas untuk mata kuliah praktik seperti tata rias rambut. Tujuan penelitian: mengetahui mengetahui penerapan metode blended learning dam hasil belajar mata kuliah tata rias rambut pada mahasiswa pendidikan tata kecantikan. Metode penelitian: desain deskriptif. Sampel penelitian adalah mahasiwa Prodi Pendidikan Tata Kecantikan Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang Angkatan 2019 sebanyak 15 mahasiswa dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data pengambilan menggunakan observasi, kuesioner dan dokumentasi. Analisis data diskriptif persentase. Hasil penelitian diperoleh penerapan blended learning pada mata kuliah tata rias rambut diketahui indikator dengan persentase tertinggi adalah indicator fokus dengan rata-rata 40,53 atau 81,07%, sedangkan persentase terendah adalah indikator afektif dengan rata-rata 32 atau 64%. Simpulan : Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data dapat disimpulkan yaitu penerapan blended learning berdasarkan indikator dengan persentase tertinggi adalah indikator fokus dengan rata-rata 40,53 atau 81,07%, sedangkan persentase terendah adalah indikator afektif dengan rata-rata 32 atau 64%

Actions (login required)

View Item