Gangsar Anggita Pradana, 5101418053 (2023) HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR 2 DIMENSI DAN ANALISIS NUMERIK SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SMK NEGERI 5 SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy

Abstract

Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar adalah gaya belajar. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat kelayakan alat evaluasi tes kemampuan menggambar dan kemampuan numerik siswa, (2) mengetahui hubungan gaya belajar terhadap kemampuan menggambar 2D, (3) mengetahui hubungan gaya belajar terhadap kemampuan analisis numerik siswa SMK Kompetensi Keahlian DPIB SMK Negeri 5 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan hipotesis asosiatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK kompetensi keahlian DPIB di SMK Negeri 5 Semarang. Penentuan sampel menggunakan metode total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes serta menghitung korelasi gaya belajar dengan kemampuan tes. Hasil penelitian: (1) Hasil penilaian kelayakan alat evaluasi tes kemampuan menggambar 2D menurut pendapat ahli materi sebesar 87,78% dan ahli soal sebesar 94,44% masuk kategori sangat valid. Sedangkan alat evaluasi tes kemampuan numerik menurut para ahli untuk ahli materi sebesar 100 % dan ahli soal sebesar 93,33% masuk kategori sangat valid. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya gaya belajar sensing yang berkorelasi dengan kemampuan menggambar 2D rhitung= 0,5987 (sedang) (3) Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya gaya belajar sensing yang berkorelasi dengan kemampuan numerik rhitung = 0,3543 (rendah).

Actions (login required)

View Item