Hernita Permata Sari 5101418019, 5101418019 (2023) PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN MATERI KOMPONEN GAMBAR TEKNIK KELAS X TKP SMK NEGERI 2 SALATIGA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kurikulum di Indonesia berubah dari kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka. Pada kurikulum merdeka terdapat tuntutan Kerjasama dengan industri dan menggunakan model pembelajaran project based learning. Di SMK Negeri 2 Salatiga belum terdapat desain pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum merdeka. Masalah yang dikaji pada penelitian ini adalah “seberapa besar persentase kelayakan pengembangan desain pembelajaran pada mata pelajaran dasar-dasar teknik konstruksi dan perumahan?”. Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar persentase kelayakan pengembangan desain pembelajaran. Desain penelitian pengembangan menggunakan model 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, penyebaran instrumen, dan dokumentasi. Wawancara kepada industri untuk mengetahui kebutuhan industri, instrumen digunakan untuk uji kelayakan dan penilaian pelaksanaan uji coba. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu kelayakan desain pembelajaran sebesar 89,83%, termasuk dalam kategori sangat layak. Terdapat 3 aspek yang dinilai, yaitu aspek tujuan mendapat persentase 88,40%, aspek proses mendapat persentase 88,06%, dan aspek evaluasi mendapat persentase 95%. Pada saat uji coba produk mendapatkan nilai 93,13 pada pertemuan pertama dan nilai 93,33 pada pertemuan kedua. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat dibuktikan bahwa pengembangan desain pembelajaran layak digunakan dan sesuai dengan kurikulum merdeka.

Actions (login required)

View Item