Revilda Dwi Ananda Lestiyani, 1601418043 (2023) IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS AL – QUR’AN DI TKIT BAITUSSALAM SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kurikulum berbasis Al-Qur’an pada TKIT Baitussalam Semarang, serta kelebihandan kekurangan penerapan kurikulum berbasis Al-Qur’an di TKIT Baitussalam Semarang. Metode peneliti menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif yaitu peneliti mendeskripsikan sebuah masalah yang ditemukan di lapangan dan hasil penemuannya yang dibahas secara mendalam dengan teori-teori yang sudah ada, data yang dikumpulkan berbentuk kata-kata, gambar, bukan angka-angka. Teknik pengumpulan data mengggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data versi Miles dan Huberman, bahwa ada tiga alur kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Sumber data primer penelitian ini pendidik di TKIT Baitussalam Semarang dan sumber data sekunder penelitian ini profil sekolah, kegiatan pembelajaran, dokumen RPPH, RPPM, silabus, prota, prosem, kaldik, dan sarana prasarana. Hasil dari penelitian ini adalah Penerapan Kurikulum Berbasis Al Qur’an yang di terapkan oleh TKIT Baitussalam Semarang terdiri dari kegiatan sholat dhuha, mengaji iqro’, muroja’ah surat, muroja’ah hadist, muroja’ah doa sehari-hari, dilanjut dengan pembelajaran aqidah akhlak, pembelajaran tarikh, pembelajaran siroh sesuai dengan jadwal pembelajaran. Kelebihan penerapan kurikulum berbasis Al Qur’an di TKIT Baitussalam Semarang ada pada unggulnya muatan agama islam yang berbeda dengan TK lain. Kekurangan penerapan kurikulum berbasis Al Qur’an di TKIT Baitussalam Semarang adalah kurangnya persiapan pendidik pada kegiatan belajar.

Actions (login required)

View Item