Rara Ayu Oktaviani, 1401417142 (2023) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KELAS IV SDN GUGUS SULTAN AGUNG WIRADESA PEKALONGAN. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan data pra penelitian yang telah diperoleh melalui wawancara, motivasi belajar siswa masih kurang, kemandirian belajar yang rendah, dan juga kurang dalam kedisiplinan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Wiradesa Pekalongan; (2) menguji pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Wiradesa Pekalongan; (3) menguji pengaruh kedisiplinan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Wiradesa Pekalongan; (4) menguji pengaruh antara motivasi belajar, kemandirian belajar, dan kedisiplinan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Wiradesa Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan desain korelasi menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling yang berjumlah 122 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Data penelitian ditransformasi menggunakan Method Succesive Interval. Selanjutnya adalah uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas, uji heterokedastitas, dan uji autokorelasi. Setelah data memenuhi uji prasyarat, kemudian dianalisis dengan statistic deskriptif, korelasi sederhana, korelasi berganda, uji F, regresi linier sederhana, regresi linier ganda dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh antara motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan nilai koefisien korelasi 0,981 termasuk dalam kriteria sangat kuat; (2) terdapat pengaruh antara kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan nilai koefisien korelasi 0,690 termasuk dalam kriteria kuat; (3) terdapat pengaruh kedisiplinan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan nilai koefisien korelasi 0,380 termasuk dalam kriteria rendah; (4) terdapat pengaruh antara motivasi belajar, kemandirian belajar dan kedisiplinan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan koefisien korelasi 0,983 termasuk dalam kategori sangat kuat. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara motivasi belajar, kemandirian belajar, dan kedisiplinan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika kelas IV SDN Gugus Sultan Agung Wiradesa Pekalongan. Saran bagi guru untuk lebih meningkatkan motivasi belajar, kemandirian belajar dan kedisiplinan sehingga kemampuan pemecahan masalah matematika siswa juga dapat meningkat.

Actions (login required)

View Item