Rizky Gheni Prabasurya, 3301416031 (2023) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 1 KENDAL. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (skripsi) Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran PPKN di SMP Negeri 1 Kendal, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran PPKN di SMP Negeri 1 Kendal. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, tipe regresi dengan pendekatan ex�post facto. Populasi penelitian ini adalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kendal yang berjumlah 154 siswa, Sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling, dan diperoleh sampel yang berjumlah 111 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana untuk menjawab hipotesis secara parsial menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) motivasi belajar siswa sebesar 92%. Hal ini berarti motivasi belajar menunjukan tingkatan yang sangat tinggi. Nilai rata-rata prestasi belajar didapatkan nilai diangka 70,76. Hal ini berarti prestasi belajar menunjukan tingkatan yang baik, (2) terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar dengan diperoleh hasil t hitung sebesar 6,869. Pada taraf signifikan (ts) 0,05 dengan jumlah n = 111 diperolehnilai t tabel = 1,981, sehingga didapatkan t hitung 6,869 > t tabel. Dengan demikian hipotesis terbukti yang berarti bahwa motivasi belajar berpengaruh atau berkontribusi terhadap peningkatan prestasi belajar, yaitu sebesar 0,401. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran PPKN di SMP Negeri 1 Kendal. Dari simpulan tersebut, maka disarankan kepada guru agar lebih memotivasi peserta didik dalam meningkatkan prestasi belajar .

Actions (login required)

View Item