Amilia Buana Dewi Islamy, 2101418013 (2022) NILAI KONSERVASI LINGKUNGAN DAN KELAYAKAN KUMPULAN CERPEN KISAH GANJIL PELAUT DAN KISAH�KISAH LAINNYA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA SMA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (Skripsi) Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran untuk KD 3.8 membutuhkan bahan ajar cerpen yang memiliki muatan nilai kehidupan dan kelayakan yang baik. Bahan ajar yang kurang bervariatif perlu diperbarui sesuai dengan keadaan peserta didik. Cerpen�cerpen sebagai bahan ajar harus mampu mengembangkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik. Selain itu sebaiknya cerpen yang digunakan memiliki sifat aktual merespons berbagai fenomena alam dan sosial yang terjadi, misalnya bencana atau pandemi. Sementara itu, krisis iklim dan kerusakan lingkungan yang terjadi mendorong guru untuk mampu menyediakan bahan ajar dengan muatan nilai konservasi lingkungan untuk dibelajarkan. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsi muatan konservasi lingkungan yang terdapat dalam cerpen buku kumpulan cerpen “Kisah Ganjil Pelaut dan Kisah-Kisah Lainnya”, (2) mendeskripsi kelayakan cerpen yang terdapat pada buku kumpulan cerpen “Kisah Ganjil Pelaut dan Kisah-Kisah Lainnya” sebagai alternatif bahan ajar Bahasa Indonesia mengenai apresiasi sastra di kelas XI KD 3.8. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber datanya adalah buku Kumpulan Cerpen Kisah Ganjil Pelaut dan Kisah-Kisah Lainnya yang memuat 11 cerpen dan masing-masing cerpen dianalisis. Sementara itu teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi dokumen dan analisisnya menggunakan menggunakan model alir oleh Miles dan Hubberman. Hasilnya adalah keseluruhan cerpen memuat nilai konservasi lingkungan dengan rincian enam cerpen yang memenuhi keempat aspek kelayakan, dua cerpen yang perlu diperhatikan kebahasaannya, dua cerpen yang perlu diperhatikan sisi psikologinya, dan satu cerpen yang belum memenuhi kelayakan dari segi bahasa, psikologi, dan latar belakang budaya. Berdasarkan hasil penelitian, saran yang direkomendasikan oleh peneliti, yaitu peserta didik dan pendidik hendaknya memaksimalkan penggunaan alternatif bahan ajar Kumpulan Cerpen Kisah Ganjil Pelaut dan Kisah-Kisah Lainnya dalam pembelajaran. Bagi sekolah supaya mendukung secara penuh kegiatan belajar mengajar di kelas terutama dalam penyediaan fasilitas dan ruang belajar yang ideal untuk internalisasi nilai konservasi lingkungan di sekolah. Bagi peneliti lain supaya menjadikan hasil penelitian ini sebagai referensi atau pembanding untuk penelitiannya di bidang pendidikan dan sastra.

Actions (login required)

View Item