Adhitya Darmantho, 2501418165 (2022) STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TATAP MUKA DAN MODEL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI MUSIK) KELAS IX DI SMP NEGERI 3 UNGARAN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF (Skripsi) Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pandemi Covid-19 mengakibatkan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring atau jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran seni budaya (seni musik) di SMP Negeri 3 Ungaran antara penggunaan model pembelajaran tatap muka dan model pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan mengambil nilai dari penilaian tengan semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 dan 2022/2023 pada mata pelajaran seni budaya (seni musik) serta teknik wawancara. Perbedaan yang signifikan ditunjukan dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas IX dengan menggunakan model pembelajaran tatap muka adalah 84,57 dan nilai rata-rata pembelajaran jarak jauh adalah 74,75. Hambatan pada pembelajaran jarak jauh seperti jaringan internet yang kurang memadai, kesulitan untuk fokus, dan kurangnya melakukan kontrol terhadap siswa menjadi faktor utama pada perbedaan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item