Herlina Priyatna, 4201419090 (2023) Pengembangan E-Modul Praktikum Efek Doppler Gerak Linier Berpendekatan Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Under Graduates thesis, UNNES.

	PDF Download (606kB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy
	PDF Download (237kB)
	PDF Download (223kB)
	PDF Download (78kB)
	PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (286kB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi & informasi abad ke-21 memberikan dampak pada pendidikan agar peserta didik mampu berpikir kritis, dan dapat mempelajari teknologi. Perkembangan teknologi mendukung proses pengembangan media pembelajaran untuk mempermudah pembelajaran. Dalam fisika perlu melakukan praktikum supaya peserta didik punya kemampuan berpikir kritis. Model pembelajaran yang bisa diterapkan untuk mengasah kemampuan berpikir kritis peserta didik adalah guided inquiry. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui karakteristik, menghasilkan kevalidan dan kelayakan e-modul, serta keefektifan dari e-modul praktikum efek Doppler berpendekatan guided inquiry untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Metode penelitian yaitu Research and Development (R&D) dengan model pengembangannya yaitu 4D, namun hanya sampai pada tahap develop. Subjek penelitian yaitu 20 peserta didik pada skala kecil dan 34 peserta didik SMA N 8 Semarang untuk skala besar. Teknik pengumpulan data yaitu teknik wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian pengembangan e�modul ini memperoleh nilai validasi sebesar 96.1% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil dari respon peserta didik mendapatkan 89.81% pada skala kecil dan 93.86% pada uji coba skala besar. Peningkatan tertinggi kemampuan berpikir kritis yaitu pada indikator inferensi sebesar 0.37 dengan kategori sedang dan peningkatan terendah pada evaluasi yaitu sebesar 0.03 dengan kategori rendah. Berdasarkan rata-rata N-gain maka dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik mencapai 0.66 dengan kriteria sedang. E-modul praktikum dapat digunakan sebagai alternatif praktikum efek Doppler dengan memanfaatkan perkembangan teknologi

Actions (login required)

View Item