ALFIAN KURNIANTO, 1102417034 (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS WEB TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA DI SMA N 12 SEMARANG. Under Graduates thesis, Unnes.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kreativitas belajar siswa, namun pada penelitian yang telah dilakukan sebelumnya kreativitas belajar justru dapat meningkatkan produktivitas belajar siswa dan secara keseluruhan meningkatkan kinerja siswa, dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih optimal. Kreativitas belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain faktor internal, faktor eksternal siswa, dan faktor instrumental. Pada masa pandemi covid-19 ini pembelajaran di seluruh Indonesia dilaksanakan melalui pembelajaran jarak jauh, di SMA N 12 Semarang sendiri pembelajaran jarak jauh dilaksanakan dengan berbasis website. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pembelajaran jarak jauh berbasis website terhadap kreativitas belajar siswa di SMA N 12 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan jenis penelitian korelasional. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa SMA N 12 Semarang, teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, linearitas, dan uji heteroskedastisitas. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis Regresi Linear Sederhana, diperoleh hasil signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05 atau 5% yang berarti bahwa Ho ditolak sehingga Ha diterima. Berdasarkan hasil uji hipostesis dapat diketahui bahwa nilai

Actions (login required)

View Item