Harry Pramono, FIK PJKR (2022) Penerapan Nilai Penjas Melalui Pembelajaran Daring Siswa Kelas Xi SMA Negeri 1 Kota Mungkid Kabupaten Magelang. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 3 (2). pp. 533-539. ISSN 2723-6803

PDF - Published Version Download (626kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan nilai positif penjas pada pembelajaran daring peserta didik kelas XI SMAN 1 Kota Mungkid, Kabupaten Magelang. Penelitian kuantitatif ini menggunakan pendekatan survei. Metode untuk pengambilan data menggunakan dokumentasi dan angket. Untuk sampel menggunakan peserta didik kelas XI SMA N 1 Kota Mungkid dengan teknik pengambilan total sampling. Data diolah menggunakan rumus deskriptif presentase. Hasil penelitian menujukkan bahwa dalam penerapan nilai kejujuran sebanyak 13,33% kategori sangat baik, 83,33% baik, 3,33% cukup, dan 0% kurang. Penerapan nilai peduli sebanyak 10,41% kategori sangat baik, 75,41% baik, 14,16% cukup, dan 0% kurang. Penerapan nilai fair sebanyak 27,50% kategori sangat baik, 55,41% baik, 17,08% cukup, dan 0% kurang. Penerapan nilai tanggung jawab sebanyak 52,08% kategori sangat baik, 45,83% baik, 2,08% cukup, dan 0% kurang. Penerapan nilai respek sebanyak 21,66% kategori sangat baik, 72,08% baik, 6,25% cukup, dan 0% kurang. Penerapan nilai beradab sebanyak 4,16% kategori sangat baik, 72,50% baik, 23,33% cukup, dan 0% kurang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan nilai positif pendidikan jasmani pada pembelajaran daring peserta didik kelas Xl SMAN 1 Kota Mungkid berjalan baik. Saran peneliti yaitu semua pihak yang terkait saling mendukung proses pembelajaran penjas daring agar penerapan nilai positif penjas berjalan baik.

Actions (login required)

View Item