Eva Elkana, 5302416007 (2022) PENGGUNAAN L2TP (LAYER TWO TUNNELING PROTOCOL) UNTUK MENGAKSES E-RAPOR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 SEMARANG. Under Graduates thesis, Unnes.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Keamanan proses pertukaran informasi harus diperhatikan karena terdapat informasi atau data penting yang hanya boleh diakses oleh suatu perusahaan maupun sekolah tertentu. Jaringan SMKN 5 Semarang sebelumnya belum menggunakan teknologi Virtual Private Network (VPN). SMKN 5 Semarang menggunakan IP Address yang bersifat IP Publik. Tidak adanya password keamanan menyebabkan IP tersebut mudah diketahui banyak orang. Hal tersebut yang mengakibatkan data e-Rapor SMKN 5 Semarang pernah diretas. Penelitian ini mengaplikasikan teknologi VPN dengan tunneling protocol menggunakan Layer Two Tunneling Protocol (L2TP) pada jaringan SMKN 5 Semarang. IP Publik e-Rapor SMK Negeri 5 Semarang yang meminta akses akan terlewatkan dan tidak terlihat oleh jaringan yang dituju. IP publik e-Rapor tersebut akan diganti dengan IP private dari server VPN menjadi 192.168.13.9:8154, sehingga hanya server VPN yang terlihat oleh jaringan yang dituju. Dengan demikian, IP publik e-Rapor yang meminta akses akan berubah menjadi IP private melalui proses tunneling VPN. Hasil kinerja dari implementasi L2TP untuk mengakses aplikasi e-Rapor di SMK Negeri 5 Semarang setelah melakukan pengukuran QoS menggunakan jaringan internet yang berbeda-beda adalah “Memuaskan”, untuk itu baik guru maupun staff dapat dengan mudah dan aman mengakses aplikasi e-Rapor dimana saja. Dengan keamanan yang lebih terjamin ini, maka penggunaan VPN L2TP menjadi lebih nyaman dalam kinerjanya. Proses pertukaran data antara pengirim dan penerima juga terenkripsi, sehingga akan memberikan keamaan dan terhindar dari serangan hacker. Manfaat lain selain keamanan adalah guru dapat mengakses e-Rapor tidak hanya pada jaringan SMKN 5 Semarang, namun di mana saja apabila terhubung internet.

Actions (login required)

View Item