Neily Nur Izza, 4301418018 (2022) DESAIN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM SISWA (LKPS) UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT KELAS X SMA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan LKPS yang layak berdasarkan validasi ahli, praktis dan efektif untuk mengembangkan keterampilan proses sains pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit serta menganalisis efektifitas desain lembar kerja praktikum siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit dalam meningkatkan keterampilan siswa. Metode yang digunakan yaitu research and development (R&D) berdasarkan model ADDIE yang terdiri dari analyst, design, development, implementation dan evaluation. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan angket. Analisis data menggunakan uji validitas pakar dan perhitungan skor total untuk menilai keterampilan proses sains siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelayakan LKPS yang dikembangkan dan diimplementasikan pada siswa X SMA Negeri 4 Bojonegoro diketahui dari hasil validasi dari para ahli dan respon siswa, hasil uji kelayakan dari validator ahli materi memiliki hasil 44 poin yang dinyatakan bahwa LKPS sangat valid, selanjutnya dari hasil validator media memiliki hasil sebesar 48 poin dengan keterangan sangat valid, kemudian dari ahli kebahasaan yang memiliki hasil sebesar 32 poin dengan keterangan sangat valid, sedangkan validasi dari respon siswa memiliki nilai rata-rata 50,97 dengan keterangan sangat layak. Selanjutnya efektifitas desain LKPS diketahui dari penilaian beberapa tahapan yaitu pada tahapan persiapan praktikum, tahap pelaksanaan praktikum dan tahapan setelah pelaksanaan praktikum dengan hasil secara umum sebanyak 36 orang siswa (100%) berada pada kategori sangat baik, sehingga dinyatakan bahwa efektifitas LKPS yang dikembangkan dalam penelitia

Actions (login required)

View Item