Sabrina Nur Faizah, 1401418068 (2022) HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN SELF REGULATED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD DAERAH BINAAN 2 KECAMATAN PRAMBANAN KABUPATEN KLATEN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Self efficacy dan self regulated merupakan beberapa faktor internal yang mampu memengaruhi hasil belajar siswa. Anak yang memiliki self efficacy dan self regulated yang tinggi diharapkan mampu memiliki kesadaran dalam dirinya untuk belajar dengan giat sehingga mampu meningkatkan hasil belajar yang siswa peroleh. Tujuan penelitian ini adalah (1) menguji hubungan antara self efficacy dengan hasil belajar Matematika; (2) menguji hubungan antara self regulated dengan hasil belajar Matematika; (3) menguji hubungan antara self efficacy dan self regulated dengan hasil belajar Matematika. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif jenis korelasi. Sampel pada penelitian ini yaitu sebanyak 160 siswa kelas V di SD Daerah Binaan 2 Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten. Teknik sampel yang dilakukan adalah cluster sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket untuk mendapatkan data self efficacy dan self regulated dan dokumentasi untuk mendapatkan data hasil belajar siswa. Uji instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Taknik analisis data menggunakanan analisis deskriptif dan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara self efficacy terhadap hasil belajar Matematika (rhitung=0,484); (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara self regulated dengan hasil belajar Matematika (rhitung=0,410); (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara self efficacy dan self regulated terhadap hasil belajar siswa (rhitung=0,580). Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan positif dan signifikan antara self efficacy terhadap hasil belajar Matematika; terdapat hubungan postif dan signifikan antara self regulated dengan hasil belajar Matematika; terdapat hubungan postifi dan signifikan antara self efficacy dan self regulated terhadap hasil belajar Matematika.

Actions (login required)

View Item