Aditya Khoirussai, 2302416020 (2021) Respon Mahasiswa Universitas Negeri Semarang Terhadap Duolingo Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Jepang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Semarang dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Jepangnya maka diperlukan adanya media pembelajaran yang mumpuni agar kemampuan Bahasa Jepangnya meningkat, salah satunya adalah aplikasi Duolingo. Peneliti merasa bahwa dengan penggunaan duolingo terdapat dampak yang baik dan kurang baik jika digunakan sebagai media untuk mempelajari Bahasa Jepang, dari pikiran tersebut peneliti menjadi tertarik dengan respon mahasiswa lain tentang duolingo jika digunakan sebagai media untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Jepang, penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah “Bagaimana tanggapan mahasiswa tentang duolingo sebagai media pembelajaran mandiri untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Jepang?”. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan sampel 23 orang dari mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Semarang angkatan 2016 dan 2017. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya kelebihan dan kekurangan dari duolingo jika digunakan sebagai media pembelajaran untuk mempelajari aspek-aspek seperti moji-goi, bunpou, chokai dan dokkai dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Jepang.

Actions (login required)

View Item