Widiana, 2102407008 (2011) Kelayakan Penyajian Materi Membaca dalam Buku Teks Kulina Basa Jawa Jenjang SMP Terbitan Intan Pariwara. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Kelayakan Penyajian Materi Membaca dalam Buku Teks Kulina Basa Jawa Jenjang SMP Terbitan Intan Pariwara) - Published Version Download (805kB) | Preview

Abstract

Buku teks gedhe gunane ing jagad piwulangan. Buku teks kang digunakake ing sekolah kudune sing kuwalitase apik saka isine materi, penyajiane materi, basa lan kawacanane, uga grafikane. Salah sijine buku teks kang wis diterbitake uga wis digunakake minangka sarana piwulangan yaiku buku teks “Kulina Basa Jawa” jenjang SMP terbitane Intan Pariwara. Sanadyan buku kasebut wis didadekake sarana mulang ing sekolah, nanging buku kasebut perlu diteliti maneh. Perkara kang dirembug ing panaliten iki yaiku kepriye penyajiane materi maca ing buku teks Kulina Basa Jawa jenjang SMP terbitane Intan Pariwara. Gandheng karo perkara kasebut panaliten iki nduweni ancas njlentrehake kepriye penyajiane materi maca ing buku teks Kulina Basa Jawa jenjang SMP terbitan Intan Pariwara. Panaliten iki migunakake pendekatan analisis isi. Dene data panalitene yaiku pola penyajiane materi maca ing buku teks Kulina Basa Jawa jenjang SMP terbitane Intan Pariwara. Sumber datane yaiku buku teks Kulina Basa Jawa jenjang SMP terbitane Intan Pariwara. Teknik pengumpulan datane nganggo teknik waca, pilih, lan catet. Analisis datane nggunakake analisis isi, lan pemaparan hasil analisise nganggo metode informal. Asil panaliten iki nuduhake penyajiane materi maca ing buku teks Kulina Basa Jawa jenjang SMP terbitane Intan Pariwara yaiku 61,22% tegese kurang pantes kanggo sarana mulang. Asil kasebut saka Persentase penyajiane materi maca ing buku teks Kulina Basa Jawa kelas VII, VIII, lan IX, yaiku 72,39% kategori cukup, saka persentase saben aspek penyajian materi yaiku 81,25%, 62,5%, 83,33%, lan 62,5%, kelas VIII 59,50% kanthi kategori kurang, saka persentase saben aspek penyajian materi yaiku 64,28%, 28,5%, 80,95% dan 64,28%, lan kelas IX 51,78% kanthi kategori kurang sanget, saka persentase saben aspek penyajian materi yaiku 64,28%, 14,28%, 71,42%, dan 57,14. Adhedasar saka asil panaliten kasebut, pamrayoga saka panaliti yaiku, kanggo guru/penerbit/penulis kudu luwih nggatekake kuwalitase buku teks saengga benerbener pantes digunakake minangka sarana piwulangan lan bisa oleh asil pendhidhikan kang maksimal.

Actions (login required)

View Item