Dwi Indah Pangesti Cahya Ningrum, 4201417005 (2021) ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA SMA MENGGUNAKAN INSTRUMEN THREE TIER MULTIPLE CHOICE MATERI DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi, Three Tier Multiple Choice, Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa SMA di Kabupaten Berau pada pokok bahasan dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar dengan menggunakan instrumen three tier multiple choice. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif atau mix method. Teknik pengambilan data dilaksanakan secara tes three tier multiple choice dan wawancara. Penelitian ini dilaksanakan di tiga sekolah Kabupaten Berau yaitu SMA Negeri 1 Berau, SMA Negeri 4 Berau, dan SMA Negeri 7 Berau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrument yang dikembangkan dari segi validitas isi dinyatakan sangat layak, dari segi validitas empiris 88 % dinyatakan valid dan 12 % dinyatakan tidak valid, dari segi daya beda 18,18% cukup, 45,45% baik, dan 36,36% sangat baik, proporsi indeks kesukaran soal cukup proposional yaitu, 18,18% memiliki indeks kesukaran sukar, 68,18% memiliki indeks kesukaran sedang, dan 13,63% memiliki indeks kesukaran mudah, dan reliabilitas untuk 15 butir soal sebesar 0,838 dinyatakan reliabel. Profil keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa SMA di Kabupaten Berau masih sangat rendah dengan rata- rata sebesar 6,065 dan berdasarkan aspek HOTS menunjukkan persentase rata-rata, yaitu aspek menganalisa (C4) sebesar 3,93%, aspek mengevaluasi (C5) sebesar 7,64 %, dan aspek mencipta sebesar 13,01%.

Actions (login required)

View Item