Rahmat Apriyanto, - and Heri Yudiono, FT Pendidikan Teknik Mesin (2019) Pengaruh Penggunaan Job Sheet Berbasis Demonstrasi Terhadap Hasil Mengasah Pahat Bubut Rata Kanan dan Hasil Pembubutan Rata. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 19 (2). pp. 99-105. ISSN 1412- 1247

	PDF - Published Version Download (343kB)
	PDF - Published Version Download (543kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan job sheet berbasis demonstrasi terhadap hasil mengasah pahat bubut rata kanan dan hasil pembubutan rata serta mengetahui hubungan antara hasil meng�sah pahat bubut rata kanan dan hasil pembbutan rata. Penelitian ini menggunakan metode quasy eksperimental de�sain dengan desain penelitian Pretest – Postest control grup design dengan subyek penelitian mahasiswa pendidikan teknik mesin universitas negeri semarang yang menempuh mata kuliah praktik pemesinan bubut 1 berjumlah 40 mahasiswa kemudian pengambilan sampel menggunakan teknik sampling yang berupa Cluster Sampling. Pengum�pulan data penelitian menggunakan tes hasil mengasah pahat dan tes hasil pembubutan kemudian data dianalisis menggunakan uji hipotesis yakni uji T berupa independen simple T-Test dan pearson corelation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan job sheet berbasis demonstrasi memiliki pengaruh yang signifikan untuk mening�katkan hasil belajar praktikum pemesinan bubut 1. Hasil uji hipotesis posttest menunjukan nilai t hitung mengasah pahat bubut rata kanan sebesar 3,815 dan untuk pembubutan rata sebesar 2,217 sehingga lebih besar dari ttabel (1,686) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan job sheet berbasis demostrasi memiliki pengaruh yang signifikan. Peningkatan hasil praktik pada kelas ekperimen untuk kompetensi mengasah pahat bubut rata kanan meningkat sebesar 46,67% dan untuk kompetensi membubut rata sebesar 12,93%. Hasil mengsah pahat bu�but rata kanan dan hasil pembubutan rata memiliki hubungan positif sebesar 0,282 atau dikategorikan memiliki hubungan yang rendah

Actions (login required)

View Item