Afridatuz Zahro, - and Awalya, FIP BK and Maria Theresia Sri Hartati, - (2018) Meningkatkan Empati melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Role Playing. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 7 (2). pp. 1-6. ISSN 2252-6374

Preview	PDF - Published Version Download (340kB) | Preview
Preview	PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik role playing untuk meningkatkan empati siswa kelas XI IPS 1 SMA N 6 Semarang. Metode yang digunakan adalah metode pre-exper�imental design, dengan menggunakan One group pretest-posttest design. Pe�nelitian ini menggunakan teknik studi populasi dengan melibatkan partisipan sebanyak 34 siswa. Kondisi empati siswa sebelum diberikan layanan pengua�saan konten dengan teknik role playing memiliki rata-rata skor sabesar 197.09 termasuk dalam kategori rendah. Sementara kondisi empati siswa sesudah diberikan layanan penguasaan konten dengan teknik role playing memiliki rata-rata skor sebesar 246.06 termasuk dalam kategori sedang. Setiap indika�tor dalam penelitian ini mengalami peningkatan yang signifikan. Berdasarkan hasil uji t menunjukkan bahwa layanan penguasaan konten dengan teknik role playing dapat meningkatkan empati siswa, (t = 12,12 , p < 0,01). Penelitian ini membuktikan bahwa layanan penguasaan konten dengan teknik role playing berpengaruh untuk meningkatkan empati siswa.

Actions (login required)

View Item