Winandari Dewi Antari, - and Woro Sumarni, MIPA Pendidikan Kimia and Harjito, - and Joko Basuki, - (2020) Model Instrumen Test Diagnostik Two Tiers Choice untuk Analisis Miskonsepsi Materi Larutan Penyangga. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14 (1). pp. 2536-2546. ISSN 1979-0503

Preview	PDF - Published Version Download (2MB) | Preview
Preview	PDF - Published Version Download (260kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa instrumen pendeteksi miskonsepsi kimia pada materi larutan penyangga. Metode penelitian yang digunakan adalah metode 4-D, yaitu : Define, Design, Development, and Dissemination. Produk instrumen tes diagnostik two tiers choice yaitu berupa soal pilihan ganda beralasan berjumlah 20 soal. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan lembar validasi isi oleh ahli materi, uji tingkat kesukaran dan angket tanggapan guru dan siswa. Hasil uji validitas isi oleh ahli evaluasi menunjukkan bahwa soal tes diagnostik dinyatakan layak digunakan sebagai instrumen pendeteksi miskonsepsi siswa SMA pada pokok materi larutan penyangga dengan skor total 105 dan ahli materi dengan skor total 145. Hasil uji tingkat kesukaran soal menghasilkan soal yang sukar ada 7 butir soal, soal yang sedang ada 6 butir soal, dan soal yang sulit ada 7 butir soal. Hasil persentase skor rata-rata angket yang diperoleh dilihat dari aspek kepraktisan,keterbacaan dan waktu dalam mengerjakan soal menghasilkan persentase aspek sebanyak 79,85 %, 78,58 % dan 74,11 %. Simpulan dari penelitian ini adalah instrumen tes diagnostik two tiers choice layak digunakan sebagai instrumen untuk mendeteksi miskonsepsi siswa SMA pada pokok materi larutan penyangga.

Actions (login required)

View Item