Dwi Susilowati, 1511414041 (2020) KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KEMAMPUAN BANTU DIRI ANAK TUNAGRAHITA. Under Graduates thesis, Unnes.

Preview

PDF - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Keterampilan makan, minum, memakai pakaian, dan menggunakan toilet adalah keterampilan dasar yang perlu dikuasai anak. Bagi anak normal hal tersebut bukanlah hal yang sulit, berbeda halnya dengan anak tunagrahita yang memiliki permasalahan dalam kemampuan adaptif. Namun bukan berarti bahwa kemampuan bantu diri anak tunagrahita tidak dapat berkembang optiimal, kemampuan ini dapat berkembang optimal apabila orang tua mengajari anak seperti halnya yang dilakukan oleh terapis atau guru di sekolah dan memberi kesempatan pada anak untuk menerapkan keterampilan yang dipelajari anak saat disekolah dalam kegiatan sehari-hari yang disebut sebagai keterlibatan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran keterlibatan orang tua dalam kemamuan bantu diri anak tunagrahita. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 79 orang tua yang memiliki anak tunagrahita di SLB N Semarang. Teknik sampling yang digunakan yaitu sampling kuota. Metode pengumpulan data menggunakan skala keterlibatan orang tua yang terdiri dari 23 aitem dan memiliki koefisien validitas (r) bergerak dari 0,305 sampai dengan 0,599 dengan signifikansi bergerak dari 0,006 sampai dengan 0,000. Gambaran keterlibatan orang tua orang tua dikategorikan dari rendah, agak rendah, sedang, cukup tinggi, dan tinggi. Adapun gambaran keterlibatan orang tua dalam kemampuan bantu diri anak berada pada kategori cukup tinggi.

Actions (login required)

View Item