Erni Suharini, FIS Pendidikan Geografi and Edi Kurniawan, - (2019) PEMETAAN PERAN DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF GENERASI MILENIAL DALAM MENGHADAPI BENCANA BANJIR DI KOTA SEMARANG. Doctoral thesis, Unnes.

Preview	PDF - Published Version Download (648kB) | Preview
Preview	PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Kejadian banjir yang terjadi di Kelurahan Wonosari dan Mangkang Wetan merupakan wilayah yang memiliki potensi banjir yang terjadi secara periodik selama Tahun 2012-2018. Ancaman bencana banjir dapat meningkatkan resiko masalah sosial, ekonomi dan korban jiwa. Berdasarkan penelitian, masyarkat masih memiliki pemahaman dan upaya tanggap bencana yang masih rendah. Padahal peran masyarakat sangat dibutuhkan untuk meningkatkan ketahanan terhadap bencana dan penurunan resiko bencana. Pendidikan kebencanaan merupakan upaya mengembangkan kesadaran untuk bersikap dan melakukan adaptasi di wilayah yang rawan bencana. Permasalahan yang dihadapi masyarakat terutama generasi milenial saat ini terkait upaya mitigasi dan atau beradaptasi dengan bencana banjir masih dirasa lemah. Di kalangan milenial, baik upaya mitigasi maupun adaptasi perlu mendapatkan porsi pemahaman yang cukup besar sehingga peran milenial dalam mencegah kerugian akibat bencana banjir semakin dirasakan. Strategi metakognitif merupakan strategi yang mengajak memahami, memikirkan dan merancang proses menyelesaikan masalah secara komprehensif dan holistik melalui kegiatan perencanaan hingga evaluasi. Strategi ini mencakup aspek pengetahuan tentang kapan dan bagaimana menggunakan strategi tertentu untuk menghadapi bencana. Penelitian ini sejalan dengan rencana strategis Unnes 2015-2019 dalam mengembangkan aksi tanggap bencana dan upaya mitigasi, adaptasi dan rehabilitasi bencana banjir di Kota Semarang. Selain itu, hal ini juga sejalan dengan tujuan nasional dalam penanggulangan bencana yang tertuang dalam rencana strategis Badan Nasional Penanggulangan Bencana tahun 2015-2019 yaitu mempersiapkan dan meningkatkan peran masyarakat dalam kegiatan mitigasi, adaptasi dan rehabilitasi bencana yang terintegrasi sehingga mengurangi terjadinya resiko bencana. Oleh sebab itu, penelitian ini menjadi penting dilakukan sebagai upaya meningkatkan peran masyarakat terutama kaum milenial melalui pemetakan peran dan kemampuan metakognitif milenial dalam menghadapi bencana banjir di Kota Semarang. Penelitian dilakukan area rawan banjir di Kota Semarang, dengan metode observasional esploratory untuk mengkaji peran dan kemmpuan metakognitif milenial dalam menghadapi bencana. Data diperoleh menggunakan observasi, angketisasi berbasis electronict survey. Data yang dari hasil angket secara acak untuk dilakukan indepth interview. Data yang diperoleh di-screaning, tabulasi dan re-coding kemudian dianalisis dan dikembangkan untuk menguji validitas model menggunakan Structural Equaiton Model (SEM). Observasi lapangan dilakukan untuk memperkuat hasi dan digunakan sebagai data pendukung. Adapun alur kerja penelitia ini adalah sebagai berikut. Sampel dilakukan mengunakan metode purposive sampling design, dengan kriteria berusai 18-35 tahun dan pernah terdampak banjir. Jumlah sampel penelitian diperoleh menggunakan rumus Slovin dan jumlah sampel ditingkatkan dengan metode snowball sampling. Observasi dilakukan menggunakan lembar observasi terbimbing, untuk mengetahui lingkungan dan kondisi area terdampak banjir. Pemetaan lokasi dilakukan menggunakan global positioning system (GPS) dan aplikasi GIS, untuk mengetahui persebaran bencana banjir dan peran sosial milenial di lingkungan dan area terdampak banjir. Semua data yang diperoleh dikumpulkan dan dilanjutkan ke tahap coding, tabulasi dan screening. Data dianalisis menggunakan structural equation method (SEM) second order untuk melihat keterkaitan antar parameter dan kelayakan model. Data hasil angket dan penilaian instrumen kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan model taxonomy dan componential analysis. Data yang telah diperoleh kemudian dipresentasikan dengan bantuan Ms. Excel

Actions (login required)

View Item