Ike Nur Aulia, 4401414090 (2019) EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN VIDEO PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM IMUN DI SMA NEGERI 1 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Problem based learning (PBL) dengan video dapat membentuk konsep pengetahuan siswa pada materi Sistem Imun. Model PBL banyak disebut dalam buku teks pembelajaran maupun dalam Kurikulum 2013, namun dalam pelaksanaannya jarang digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan observasi awal di SMA N 1 Semarang diketahui bahwa daya serap materi sitem imun pada ujian nasional paling rendah yaitu sebesar 21,91%. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model problem based learning dengan video terhadap hasil belajar siswa yang meliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Sampel penelitian terdiri atas tiga kelas eksperimen. Sumber data meliputi hasil belajar kognitif siswa (pretest-posttest), hasil belajar afektif, hasil belajar psikomotor, tanggapan guru melalui wawancara yang dianalisis deskriptif kualitatif dan tanggapan siswa yang didapat dari angket dan dianalisis deskriptif presentase. Data dianalisis dengan menggunakan uji n-gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa (pretest-posttest) kelas eksperimen. Hasil angket keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa PBL dengan video pada pembelajaran materi sistem imun sudah terlaksana dengan baik. Perhitungan nilai N-gain, kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 0,77 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model PBL dengan video efektif diterapkan pada materi sistem imun terhadap hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik siswa di SMA N 1 Semarang.

Actions (login required)

View Item