Nuriyah Fitriana, 4301412089 (2018) DESAIN INSTRUMEN PENILAIAN PADA PRAKTIKUM KIMIA ASAM BASA SMA KELAS XI UNTUK MENGUKUR KETRAMPILAN LABORATORIUM. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian berupa lembar penilaian yang digunakan untuk mengukur ketrampilan laboratorium siswa SMA dalam Mata Pelajaran Kimia Materi Asam Basa, mengukur tingkat kelayakan, reliabilitas, dan dampak penggunaannya pada evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain Research and Development (R & D). Dimulai dari tahap analisis kemudian perancangan, pengembangan, implementasi dan yang terakhir yaitu evaluasi. Validasi dilakukan oleh ahli pembelejaran kimia. Instrumen yang dikembangkan diujicobakan kepada 24 siswa kelas XI IPA SMA Pondok Pesantren Modern Selamat Kendal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan instrumen penilaian keterampilan laboratorium mata pelajaran kimia materi Asam Basa sebagai alat tes evaluasi berdasarkan penilaian ahli materi secara keseluruhan diperoleh skor 29,67 dari total skor 36 yang termasuk kategori “valid” dan jika dipresentasekan mendapat nilai 82,41%, sehingga termasuk dalam kategori “sangat layak”. Instrumen penilaian efektif digunakan untuk mengukur profil ketrampilan laboratorium siswa sesuai dengan data praktikum. Hasil angket guru menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan memiliki dampak yang baik terhadap pembelajaran sebagai alat penilaian kemampuan psikomotor siswa dengan presentase sebesar 80,21%. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa instrumen yang dikembangkan dikatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran sebagai alat evaluasi.

Actions (login required)

View Item