Sri Larasanti, 34014065107 (2011) Pelaksanaan Pendidikan Antikorupsi di SMP Keluarga Kudus. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Pelaksanaan Pendidikan Antikorupsi di SMP Keluarga Kudus.) - Submitted Version Download (705kB) | Preview

Abstract

Tindakan korupsi di Indonesia semakin hari semakin merajalela bahkan sudah menjadi tradisi atau kebiasaan dikalangan masyarakat. Upaya pemberantasan korupsi tidak cukup melalui jalur hukum saja, melainkan juga melalui jalur preventif (pencegahan) yang salah satunya adalah melalui pendidikan, karena pendidikan mempunyai peranan penting dalam upaya pembentukan kepribadian anak. Salah satu sekolah yang telah menerapkan pendidikan antikorupsi adalah SMP Keluarga Kudus. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pelaksanaan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus?,(2) apa saja hambatanhambatan dalam pelaksanaan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus. Penerlitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus, (2) mendeskripsikan apa saja hambatan-hambatan dalam pelaksanaan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif sehingga menghasilkan data deskriptif. Lokasi penelitian terletak di SMP Keluarga Kudus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik ,wawancara, observasi dokumentasi dan studi pustaka yang diolah dan diperiksa dengan menggunakan teknik triangulasi untuk pengecekan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus meliputi pembelajaran antikorupsi dan kegiatan pembiasaan. Kegiatan pembiasaan melalui adanya warung kejujuran, telepon kejujuran, Gerakan Anti Mencontek (GAM), penggunaan PIN antikorupsi dan PILKAO. Dengan adanya pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus dapat membentuk sikap jujur, tanggung jawab, berani, adil terbuka, kerja keras, dan disiplin. Namun pendidikan antikorupsi di SMP Keluarga Kudus belum bisa menekankan timbulnya nilai-nilai antikorupsi sampai 100% karena dalam prakteknya masih ada dijumpai perilaku yang menyimpang yaitu ada 1 atau 2 siswa yang tidak jujur. Hambatan-hambatan dalam melaksanakan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus adalah bosan, guru membutuhkan kretivitas dan persiapan yang matang sebelum melaksanakan pembelajaran PAK karena kurikulumnya dibuat oleh sekolah sendiri, kurangnya waktu, sanksi bagi si pelanggar aturan sekolah lebih menekankan pada sanksi moral jadi kurang begitu tegas dan kurangnya sarana dan prasarana dalam melaksanakan pendidikan antikorupsi diantaranya adalah fasilitas HP di telepon kejujuran jumlahnya terbatas. Saran yang diajukan dalam penelitian ini tentang pelaksanaan pendidikan sikap antikorupsi di SMP Keluarga Kudus adalah Kepada dinas Pendidikan untuk mengintruksikan kepada sekolah lain agar mencontoh SMP Keluarga Kudus yaitu memasukkan Pendidikan Antikorupsi sebagai mata pelajaran tersendiri diluar Pendidikan Kewarganegaraan, pihak sekolah lebih memperhatikan dan tegas terhadap peserta didik yang melakukan pelangggaran, bagi sekoplah agar mendokumentasikan dengan baik perangkat pembelajaran antikorupsi seperti silabus dan RPP, agar pembelajaran antikorupsi tidak membosankan maka dalam melaksanakan proses pembelajaran guru harus selektif, lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi kepada siswa, dan pihak sekolah yaitu guru atau wali kelas harus bersikap konsisten yaitu berani memasukkan nilai mata pelajaran pendidikan antikorupsi dalam rapor.

Actions (login required)

View Item