Muchamad Choerol Mustajib , 5101415011 (2019) EMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN PEKERJAAN JALAN (TP3JL) KD1-KD4 KELAS XI DI SMK NEGERI 7 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (EMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN PEKERJAAN JALAN (TP3JL) KD1-KD4 KELAS XI DI SMK NEGERI 7 SEMARANG) - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Mata Pelajaran Teknik Pelaksanaan dan Pengawasan Pekerjaan jalan (TP3JL) merupakan salah satu mata pelajaran pada kompetensi keahlian Teknik Konstruksi Jalan Irigasi dan Jembatan (TKJIJ) yang harus ditempuh dan diselesaikan oleh siswa mulai dari kelas XI semester gasal. Mata pelajaran dan kompetensi keahlian tersebut lahir setelah adanya perubahan kurikulum tiga belas dengan spektrum baru tahun revitalisasi 2016 sebagai wujud penyesuaian tuntutan perkembangan, ilmu pengetahuan dan teknologi. Pembuatan media pembelajaran ini dimaksudkan sebagai wujud penyesuaian perubahan spektrum tersebut serta sebagai alternatif siswa dalam menunjang pembelajaran secara mandiri. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kelayakan media pembelajaran menurut ahli materi maupun ahli media serta pendapat siswa TKJIJ yang telah mendapatkan mata pelajaran terkait terhadap kebermanfaatan dari pembuatan media pembelajaran ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan hasil akhir dari penelitian ini adalah berupa produk aplikasi berbasis android mata pelajaran TP3JL kompetensi dasar 1 – kompetensi dasar 4 kelas XI. Hasil penelitian ahli materi terhadap media pembelajaran ini menyatakan penilaiannya dengan presentase akhir sebesar 83,75% kategori layak, serta ahli media menyatakan penilaiannya dengan presentase akhir sebesar 86,88% kategori sangat layak. Hasil penelitian persepsi atau pendapat siswa terhadap media pembelajaran ini didapat nilai rata-rata dengan presentase akhir sebesar 80,41% kategori bermanfaat. Berdasarkan hasil penelitian yang telah terlaksana didapat hasil kesimpul bahwa media pembelajaran ini dapat digunakan dengan kategori layak hingga sangat layak sebagai penunjang siswa dalam belajar mandiri diluar kelas ataupun sebagai pendamping media pembelajaran yang sudah ada.

Actions (login required)

View Item