AULIYANA RETNO HUTAMI , 2404414023 (2019) ANALISIS KESESUAIAN KOSAKATA PADA BUKU AJAR 汉汉hànyǔ BAHASA MANDARIN 3 KELAS 3 SD SOLAFIDE UNGARAN DENGAN KURIKULUM INTERNASIONAL PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN. Under Graduates thesis, UNNES.

Preview

PDF (ANALISIS KESESUAIAN KOSAKATA PADA BUKU AJAR 汉汉hànyǔ BAHASA MANDARIN 3 KELAS 3 SD SOLAFIDE UNGARAN DENGAN KURIKULUM INTERNASIONAL PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN) - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Buku ajar hànyǔ汉汉Bahasa Mandarin3 merupakan buku ajar yang digunakan oleh kelas 3 SD Solafide Ungaran untuk menunjang pembelajaran di sekolah maupun di rumah. Pada buku ajar hànyǔ汉汉Bahasa Mandarin 3 terdapat kosakata pada setiap babnya yang tidak sesuai antara kosakata dengan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sesuai dan tidak sesuai antara kosakata dengan materi pada buku ajar. Selain itu tujuan lain dari penelitian ini adalah supaya pengajar/guru dapat mempersiapkan kosakata yang dibutukan apabila mengajar dan menemukan kosakata yang tidak sesuai dengan materi sebagai bahan tambahan untuk menunjang belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan metode analisis, dan mengunakan kartu data untuk mempermudah pengelompokan data, Acuan analisis yang digunakan adalah buku Kurikulum Internasional Pendidikan Bahasa Mandarin. Buku ajar kelas 3 SD Solafide Ungaran memiliki banyak ketidak sesuaian dibandingkan yang sesuai, analisis dari 12 bab dengan materi yang berbeda pada buku ajar, analisis kosakata dengan materinya terdapat 8 bab kosakata sesuai dengan materi dan 4 bab tidak sesuai antara kosakata dengan materi. Beberapa bab bahkan tidak mencantumkan kosakata pada materi awal bab.

Actions (login required)

View Item