Muhammad Muasa Ala , 2303414053 (2019) INTERFERENSI FONOLOGIS DAN GRAMATIKAL SISWA KELAS VII MTs N 1 KUDUS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK. Under Graduates thesis, UNNES.

Preview

PDF (INTERFERENSI FONOLOGIS DAN GRAMATIKAL SISWA KELAS VII MTs N 1 KUDUS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK) - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Intereferensi tampak dalam perubahan bunyi, nachwu dan shorof bahasa Arab dikarenakan kesalahan bahasa kedua terhadap bahasa pertama oleh penutur, baik mengenai sistem fonologi, morfologi dan sintaksis. Dalam penelitian ini, peneliti membahas bentuk interferensi fonologis, morfologis, dan sintaksis. Bentuk interferensi fonologis, morfologis, dan sintaksis dapat di temukan dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya kelas VII MTs N 1 Kudus. Hal ini di karenakan kelas VII adalah kelas paling dasar di banding kelas VIII dan IX. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk interferensi fonologis, morfologis, dan sintaksis siswa kelas VII-B dan VII- C MTs N 1 Kudus. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik simak bebas libat cakap, teknik catat dan teknik rekam. Instrumen yang digunakan berupa kartu data dan lembar rekapitulasi. Adapun analisis datanya dilakukan dengan menggunakan teknik pengumpulan data dan pengecekan, reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasannya interferensi fonologis dan gramatikal bahasa Arab yang terdapat pada tuturan siswa kelas VII-B dan VII-C MTs Negeri 1 Kudus yang diperoleh dari data rekaman, pengamatan,simak bebas libat cakap, dan catat. Peneliti menemukan 18 data interferensi baik interferensi fonologis, morfologis, dan sintaksis. Dari 18 data tersebut, 6 di antaranya termasuk interferensi fonologis, أ جََ ياسر (anta ma_khirun, عائهط („a_ilathun), ششص (syakhsun), أو (ammun), حطبخ (tathbachu),. زرف (zarofa). 5 di antaranya termasuk interferensi morfologis, ف انب جٍ أ اَ كٌ صُ يع أبً (Fi albaiti ana yaknusu ma‟a abi), أسخ نهكبر (Ukhti lil kubra), الأب عٌ مً ف ان ظً عُ (Al-abu yu‟milu fi al-masna‟i), أد ضً كٌ صُ انبلاط (Ahmad yuknasu al-bila_tho), أ اَ أظ فٍ غرفخً (Ana adhifu ghurfatii). 7 di antaranya termasuk interferensi sintaksis, أرجع إنى انب جٍَ (Arji‟u ila al-baita), ه أكبر يِ بثلاد ض ىُاث (Hiya akbaru minnayi bi tsalatsi sanawa_t), ف انب خٍ أ اَأضك يع أب وأيً (Fi albaitii ana askunu ma‟a abi wa ummi), أي حطبز ف ان طًب ز (Ummi tathbakhu fi al-mathbakhu), أ اَ أجهص ف غرفت انجهىشَ (Ana ajlisu fi ghurfah al-julu_sa), أب غٌطم ض اٍر ة (Abi yaghsilu sayya_rotu), هى سٌرع الأزهار (Huwa yazra‟u al-azhari).

Actions (login required)

View Item