Hana Eka Pratiwi , 2301412027 (2019) KESESUAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS KELAS X SMAN 7 PURWOREJO DENGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN YANG TELAH DISUSUN. Under Graduates thesis, UNNES.

Preview

PDF (KESESUAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS KELAS X SMAN 7 PURWOREJO DENGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN YANG TELAH DISUSUN) - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran sangat penting dilakukan oleh setiap guru. Karena di dalam RPP tersebut memuat tentang tujuan dari pembelajaran yang mana setiap pokok bahasan akan memiliki tujuan yang berbeda. Menurut Dengan adanya dokumen kegiatan guru, akan memberikan bukti fisik bagi pengembangan keprofesionalan. Sebab RPP juga merupakan salah satu komponen penentu dalam penilaian profesi seorang guru. Khuluqo (2017:59) Kegiatan pembelajaran adalah suatu kegiatan pendidik dan peserta didik terlibat dalam sebuah interaksi dengan materi pembelajaran sebagai mediumnya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah RPP ke-6 buatan guru bahasa prancis semester 2 pada pertemuan ke-3, tahun ajaran 2018/2019 di SMAN 7 Purworejo. Responden dalam penelitian ini adalah guru bahasa Prancis SMAN 7 Purworejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. hasil analisis data yang diperoleh adalah Pelaksanaan pembelajaran di kelas X IPS 3 dan IPA 2 memiliki kesesuaian 76 % dengan RPP ke-6 kelas X semester II pada pertemuan ke-3 kurikulum 2013 tahun ajaran 2018/2019 buatan guru SMAN 7 Purworejo dengan tema parole d’une chanson . Terdapat 24% ketidaksesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan komponen RPP, yaitu: Media Pembelajaran (laptop, LCD dan Powerpoint); Kegiatan Pendahuluan (pada point ke 2 dan 3); Kegiatan Inti (pada point ke 3, 4, dan 5)

Actions (login required)

View Item