Wilujeng Fitriana Sari , 1601413029 (2019) PEMBELAJARAN GLOBAL WARMING UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA KABUPATEN DEMA. Under Graduates thesis, UNNES.

Preview

PDF (PEMBELAJARAN GLOBAL WARMING UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA KABUPATEN DEMA) - Published Version Download (574kB) | Preview

Abstract

Peduli Lingkungan adalah sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan anak usia 4-6 tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Demak dengan pembelajaran Global Warming. Pembelajaran Global Warming meliputi Reduce, Reuse, Recycle, Banjir, Penebangan Pohon, Tanah longsor, Hutan sekolah, Peduli lingkungan rumah, peduli lingkungan sekolah, pengenalan Global Warming , Perlindungan hewan, dan Kebakaran Hutan. Desain penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif eksperimental yang masuk pada Pre Eksperimental Desain dengan bentuk desain One-Group Pretest-Posttest Desain. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Sampling Purposive dengan populasi berjumlah 124 dengan sampel 31. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan skala Karakter Peduli Lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan karakter peduli lingkungan anak suai 4-6 tahun dengan metode pembelajaran Global Warming. Berdasarkan hasil perhitungan nilai t dan sig , dapat diketahui bahwa nilai t sebesar 21,757 > 2,042 dan nilai sig 0,000 < 0,05. Jadi dapat dijelaskan bahwa terdapat peningkatan karakter peduli lingkungan anak usia 4-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Demak menggunakan metode pembelajaran Global Warming.

Actions (login required)

View Item