ESTI KURNIA DEWI , 2101411132 (2018) NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL LAUT BERCERITA KARYA LEILA S. CHUDORI DAN KEMUNGKINANNYA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR SASTRA DI SMA/SMK. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (11MB) | Preview

Abstract

Nilai pendidikan karakter adalah sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Dekadensi moral sedang melanda kehidupan bangsa Indonesia. Berbagai sumber informasi yang mudah diakses tidak diimbangi dengan sikap bijaksana dari masyarakat. Hal tersebut sangat disayangkan, karena dengan adanya kemudahan akses informasi diharapkan dapat menunjang kemajuan kehidupan bangsa. Keadaan sebaliknya justru yang terjadi, di era globalisasi saat ini banyak masuk budaya dari luar, baik yang positif maupun negatif. Budaya yang masuk ini secara otomatis berpengaruh terhadap moral dan perilaku masyarakat yang disayangkan justru mengarahkan pada dekadensi moral. Kalangan yang sangat rentan mengalami krisis moral adalah generasi muda terutama anak-anak remaja usia sekolah. Oleh itu perlu perbaikan karakter pada pribadi peserta didik dengan cara pengimplementasian nilai pendidikan karakter di semua mata pelajaran termasuk pada pembelajaran sastra di mata pelajaran Bahasa Indonesia. Untuk itu diperlukan bahan ajar sastra yang mengandung nilai pendidikan karakter. Pemilihan bahan ajar sesuai dengan kriteria pemilihan bahan ajar dan merujuk pada kompetensi dasar yang bermuatan teks sastra dalam hal ini novel yaitu kompetensi dasar kelas XII 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah. KD 3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca. Novel yang dikaji dalam penelitian ini yaitu novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori karena memilik nilai-nilai pendidikan karakter yang dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar sastra di SMA/SMK. Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan wujud nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. 2) mendeskripsikan kemungkinan novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar sastra kelas XII SMA/SMK. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan stuktural. Sumber data penelitian ini adalah novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori yang diterbitkan oleh Kepustakaan Populer Gramedia pada bulan Oktober 2017, cetakan pertama. Teknik pengumpulan data dengan melakukan pengamatan dan mencatat hal-hal penting yang berkaitan dengan nilainilai pendidikan karakter. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis isi. Teknik pemaparan hasil analisis data dengan mendeskripsikan data yang berupa dialog atau uraian. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka simpulan dapat dirumuskan sebagai berikut: 1) Nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori terdiri atas lima nilai pokok yaitu nilai religius berupa kepasrahan, ibadah; nilai nasionalis berupa menentang rezim keji; nilai mandiri berupa kerja keras, nilai gotong-royong berupa solidaritas; dan nilai integritas berupa setia, dapat dipercaya. 2) Berdasarkan aspek kevalidan dan kesesuaian, nilai pendidikan karakter dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori dalam kemungkinannya dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar sastra di kelas XII SMA/SMK sesuai dengan KD 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah. KD 3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca pada kurikulum 2013. Dari hasil penelitian tersebut saran yang dapat diberikan antara lain sebagai berikut 1) Guru dapat menjadikan novel novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori sebagai alternatif bahan ajar sastra untuk kelas XII SMA/SMK. 2) Nilai pendidikan karakter dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori sebaiknya diterapkan sebagai alternatif bahan ajar sastra di kelas XII SMA pada kurikulum 2013 agar bermanfaat untuk proses perkembangan moral peserta didik dan mendukung pendidikan karakter di sekolah.

Actions (login required)

View Item