Guntur Saputro , 1401413484 (2017) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SDN GUGUS KI HAJAR DEWANTARA GEYER PURWODADI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (997kB) | Preview

Abstract

Pola asuh orang tua dan kebiasaan belajar menjadi salah satu faktor eksternal dan internal yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Siswa yang mendapatkan pola asuh yang sesuai dengan karakter dan keadaannya serta didukung dengan kebiasaan belajar yang baik akan berpengaruh positif terhadap hasil belajarnya. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) menguji hubungan antara pola asuh orang tua dengan hasil belajar IPS Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi; (2) menguji hubungan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar IPS Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi; (3) menguji hubungan antara pola asuh orang tua dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar IPS Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi. Penelitian korelasional ini menggunakan metode penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi yang berjumlah 127 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah proportional random sampling. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi sederhana dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat pola asuh orang tua dengan hasil belajar IPS Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi. Hasil analisis korelasi Product Moment menunjukkan bahwa koefisien korelasi sebesar 0,511; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar IPS Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi. Hasil analisis korelasi Product Moment menunjukkan bahwa koefisien korelasi sebesar 0,722; (3) terdapat hubungan positif antara pola asuh orang tua dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar IPS Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi. Hasil analisis korelasi ganda menunjukkan bahwa koefisien korelasi sebesar 0,756 berada pada kategori sangat kuat. Berdasarkan penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pola asuh orang tua dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar IPS Kelas V SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Geyer Purwodadi. Saran untuk orang tua dan siswa dalam rangka meningkatkan hasil belajar IPS perlu adanya penerapan pola asuh yang sesuai dari orang tua serta pembentukan kebiasaan belajar yang baik dari siswa.

Actions (login required)

View Item