Tri Satiti Nurul Khotimah , 1401413265 (2017) HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SBK MATERI GAMBAR ILUSTRASI SD GUGUS AHMAD YANI BOYOLALI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (1MB) | Preview

Abstract

Peran media dan sumber belajar adalah sebagai alat pembelajaran yang memudahkan guru dalam menyampaikan materi kepada siswa dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Data awal yang didapat peneliti yaitu penggunaan media pembelajaran belum maksimal dan sumber belajar masih terbatas. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Adakah hubungan media pembelajaran dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi?; (2) Adakah hubungan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi?; (3) Adakah hubungan media pembelajaran dan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi?. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk menguji hubungan media pembelajaran dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi; (2) Untuk menguji hubungan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi; (3) Untuk menguji hubungan media pembelajaran dan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gugus Ahmad Yani Boyolali yang berjumlah 113 dengan sampel 34 siswa, diambil dengan menggunakan teknik kuota Sampling. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan media pembelajaran dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi yang ditunjukkan dengan nilai rhitung sebesar 0,651 dengan signifikansi kurang dari 0,05; (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi yang ditunjukkan dengan nilai rhitung sebesar 0,751 dengan signifikansi kurang dari 0,05; (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan media pembelajaran dan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi yang ditunjukkan dengan nilai rhitung sebesar 0,792 dengan nilai signifikansi kurang dari 0,05. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan media pembelajaran dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi, terdapat hubungan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi dan terdapat hubungan media pembelajaran dan sumber belajar dengan hasil belajar SBK materi gambar ilustrasi. Saran dalam penelitian tersebut yaitu kepada guru dan kepala sekolah diharapkan untuk menyediakan dan memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar dengan maksimal sehingga hasil belajar siswa dapat memuaskan.

Actions (login required)

View Item