Jessica Sekar Andini , 1401410292 (2017) PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER BERMEDIA POWERPOINT PADA KELAS IV SD NEGERI PURWOYOSO 01 KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dengan model Numbered Heads Together melalui media powerpoint di kelas IV SD Negeri Purwoyoso 01 Kota Semarang. Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklusnya terdiri dari satu pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Purwoyoso 01 Kota Semarang. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik analisis data terdiri atas data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan keterampilan guru siklus I memperoleh skor 26 kategori baik, siklus II memperoleh skor 36 kategori baik, dan siklus III memperoleh skor 39 dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh skor 15,55 dengan kategori cukup, pada siklus II menjadi 24,21 dengan kategori baik, dan pada siklus III menjadi 26,32 dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa siklus I memperoleh persentase ketuntasan klasikal sebesar 51,8% dan pada siklus II menjadi 74,1%, dan pada siklus III menjadi 92,6%. Simpulan dai penelitian ini adalah model Numbered Heads Together melalui media powerpoint dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Purwoyoso 01 Kota Semarang.

Actions (login required)

View Item