Dheby Megayani , 2401412039 (2017) KULIT JAGUNG SEBAGAI MEDIA BERKARYA KRIYA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SAMBENG BOYOLALI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (574kB) | Preview

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) mengetahui dan mendeskripsikan proses berkarya kriya dengan media kulit jagung dalam pembelajaran seni rupa pada siswa kelas IV SD N 1 Sambeng Boyolali?. (2) mengetahui dan mendeskripsikan hasil berkarya kriya dengan media kulit jagung dalam pembelajaran seni rupa pada siswa kelas IV SD N 1 Sambeng Boyolali?. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan pengamatan terkendali. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif yaitu melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Proses berkarya kriya dengan media kulit jagung dalam pembelajaran seni rupa pada siswa kelas IV SD N 1 Sambeng Boyolali dilakukan dengan pengamatan terkendali 1 dan pengamatan terkendali 2, melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan rekomendasi. Metode yang digunakan adalah ceramah, demonstrasi, dan penugasan. (2) Hasil berkarya kriya dengan media kulit jagung dalam pembelajaran seni rupa pada siswa kelas IV SD N 1 Sambeng Boyolali pada pengamatan terkendali 1 memiliki rata-rata skor 18,8 dengan kategori baik dan menunjukkan peningkatan pada pengamatan terkendali 2 yang mencapai nilai 19,75 dengan kategori baik. Saran yang dapat diberikan peneliti kepada guru hendaknya memanfaatkan media alternatif yang ada di lingkungan sekitar siswa seperti kulit jagung. Selain itu, kulit jagung tidak hanya dapat dimanfaatkan sebagai media berkarya kriya bunga dan boneka saja, tetapi dapat digunakan untuk membuat karya yang lain, dan berkenaan dengan hal tersebut penulis merekomendasikan buku bahan ajar praktik berkarya kriya dengan media kulit jagung yang dapat digunakan untuk pembelajaran selanjutnya.

Actions (login required)

View Item