Safriyadin , 1401413633 (2017) HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA, KINERJA GURU, DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SDN GUGUS CAKRA KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (501kB) | Preview

Abstract

Faktor penyebab hasil belajar IPS kurang optimal di kelas III SDN Gugus Cakra Kota Semarang terdiri atas faktor internal yaitu disiplin belajar siswa dan faktor eksternal dari perhatian orang tua dan kinerja guru. Perhatian orang tua terhadap anak yang sebagian belum optimal, selain itu juga guru dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai seorang pendidik tentu memiliki berbagai kendala atau hambatan khususnya dalam pelaksanaan proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menguji adanya hubungan yang positif dan signifikan antara: 1) perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS; 2) kinerja guru dengan hasil belajar IPS; 3) disiplin belajar dengan hasil belajar IPS; dan 4) perhatian orang tua, kinerja guru, disiplin belajar dengan hasil belajar IPS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasi kausal. Teknik sampel yang digunakan adalah proportionate stratified random sampling dengan sampel sebanyak 87 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis menggunakan uji koefisien korelasi, uji koefisien determinasi, dan uji regresi linear, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Hasil penelitian menunjukkan: 1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS, nilai

Actions (login required)

View Item