Furqona Putra Agry , 1511411072 (2017) PERBEDAAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANTARA SISWA SMA YANG TINGGAL DI PONDOK PESANTREN DAN SISWA YANG TINGGAL DI RUMAH. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (256kB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kemandirian belajar yang merupakan aspek penting dalam mendapatkan prestasi akademik yang memuaskan. Siswa yang tinggal di pondok pesantren dituntut bertanggung jawab dan disiplin dalam mengikuti aktivitas yang terstruktur, sehingga mereka diharuskan mandiri dalam segala hal termasuk mandiri dalam belajar. Sedangkan siswa yang tinggal di rumah tidak memiliki jadwal yang terstruktur dan masih bergantung kepada orang tua. Oleh karena itu tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada perbedaan kemandirian belajar antara siswa SMA yang tinggal di pondok pesantren dan tinggal di rumah di rumah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif komparatif bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemandirian belajar kemandirian antara siswa yang tinggal di pondok pesantren dengan siswa yang tinggal di rumah. Subjek pada penelitian ini berjumlah 136 subjek. 68 siswa tinggal di pondok pesantren dan 68 siswa yang tinggal di rumah. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Hasil dari penelitian ini didapatkan hasil perhitungan menggunakan Independent Sample T-tes dengan bantuan software statistic dapat dilihat bahwa diperoleh t= -,511 dengan p= 0,610 dimana p>0,05 sehingga tidak ada perbedaan yang signifikan kemandirian belajar antara siswa yang tinggal di pondok pesantren dengan siswa yang tinggal di rumah. Kemandirian belajar siswa yang tinggal di pondok secara umum 80,9% (55 siswa) termasuk tinggi, dan 19,1% (13 siswa) termasuk dalam kategori sedang. Sedangkan untuk siswa yang di rumah 82,3% (56 siswa) termasuk tinggi dan 17,7% (12 siswa) termasuk dalam kategori sedang.

Actions (login required)

View Item