Windi Fitriani , 1401413007 (2017) PENGEMBANGAN MEDIA BUKU PENGAYAAN KOLASE PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA KELAS IV SD KRAPYAK KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (581kB) | Preview

Abstract

Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan di Sekolah Dasar. Kenyataan di lapangan menunjukkan pembelajaran SBdP belum berjalan maksimal, termasuk di SD Krapyak Kota Semarang. Permasalahan pembelajaran di SD Krapyak Kota Semarang pada materi kolase, ditunjukkan dari hasil belajar peserta didik yang belum memenuhi KKM. Solusi yang diberikan dalam penelitian ini adalah mengembangkan media buku pengayaan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang dikembangkan Sugiyono, dimodifikasi menjadi delapan langkah. Tujuan penelitian untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan penggunaan buku pengayaan dalam pembelajaran. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik SD Krapyak Kota Semarang. Hasil penelitian, buku pengayaan mendapatkan penilaian sangat layak dari ahli media, materi, bahasa, masing-masing sebesar 98,2%, 95%, 89,2% serta penilaian cukup layak berdasarkan angket tanggapan peserta didik dalam uji skala kecil dengan persentase 85%. Hasil uji keefektifan dengan uji t diperoleh signifikansi 0,000 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Hasil uji peningkatan rata-rata pretest dan posttest yang dihitung menggunakan Ngain adalah 0,64 termasuk kategori sedang. Hasil angket tanggapan guru dan peserta didik memperoleh persentase 97,5% dan 94%, termasuk kategori sangat efektif. Keefektifan penggunaan buku pengayaan dalam pembelajaran juga didukung dari hasil unjuk karya peserta didik yang telah memenuhi KKM dengan rata-rata klasikal 82,29. Simpulan penelitian ini adalah buku pengayaan kolase layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran SBdP materi kolase pada peserta didik kelas IV SD Krapyak Kota Semarang.

Actions (login required)

View Item