Eliza Rachmaning Astuti , 1401412131 (2016) KEEFEKTIFAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN GUGUS DWARAWATI BANYUMANIK SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (685kB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Gugus Dwarawati Banyumanik Semarang. Ditemukan beberapa masalah: mengarahkan siswa yang cenderung pasif sehingga pelajaran yang diberikan sulit untuk dipahami, guru masih mendominasi pembelajaran, guru belum memberlakukan tugas secara berkelompok, penugasan masih bersifat individu baik di sekolah maupun di rumah sehingga siswa belum terbiasa untuk membentuk kelompok dan berkomunikasi. Hal ini menyebabkan masih banyak siswa yang nilainya di bawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) keefektifan model NHT, (2) keefektifan model STAD, (3) model NHT lebih efektif daripada model STAD. Desain penelitian eksperimen ini nonequivalent control group. Sampel penelitian adalah 37 siswa kelas IV SDN Ngesrep 03 sebagai kelas eksperimen dan 34 siswa kelas IV SDN Tinjomoyo 01 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dokumentasi dan tes. Analisis data menggunakan uji Liliefors, uji Bartlett, kesamaan rata-rata (uji t dua pihak), hipotesis 1 dan 2 (uji proporsi), hipotesis 3 (uji t satu pihak, uji t gain dan N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kelas eksperimen harga

Actions (login required)

View Item