Utari Septriyaningsih , 4101412127 (2016) ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI GEOMETRI DENGAN MODEL CMP BERBANTUAN SCAFFOLDING. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (296kB) | Preview

Abstract

Salah satu tujuan mata pelajaran matematika dalam Permendiknas No 22 Tahun 2006 adalah agar siswa dapat memahami konsep matematika dan memiliki kemampuan koneksi matematis yang baik. Selain itu, salah satu karakter yang dikembangkan dalam pembelajaran KTSP adalah kemandirian. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan model pembelajaran CMP berbantuan Scaffolding terhadap kemampuan koneksi matematis dan memperoleh gambaran kemampuan koneksi matematis dan kemandirian siswa kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian mixed method dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang tahun ajaran 2015/2016. Melalui teknik random sampling dipilih dua kelas sampel yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran CMP berbantuan Scaffolding dan VIII B sebagai kelas kontrol yang diberikan pembelajaran ekspositori. Melalui teknik purposive sampling dipilih 6 subjek penelitian dari kelas eksperimen yang terdiri atas 2 siswa kelompok atas, 2 siswa kelompok sedang, dan 2 siswa kelompok kurang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah peneliti, tes kemampuan koneksi matematis, skala kemandirian, dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh dianalisis uji ketuntasan, uji perbedaan dua rata-rata, uji kesamaan dua proporsi, serta kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rata-rata kemampuan koneksi matematis siswa kelas eksperimen 86.2 melebihi batas KKM 70, dengan proporsi ketuntasan mencapai 93.75%. Selain itu nilai

Actions (login required)

View Item